Nu är Framtidspedagogutbildningen avslutad. Vi hade en mycket givande eftermiddag och kväll då vi lyssnade på varandras tankar om framtiden. Utbildningen har lämnat många positiva avtryck hos mig. Ett stort tack till våra mycket inspirerande och kunniga andliga ledare.

Nu har det redan gått en månad sedan sist. Det är inte det att jag inte har något att skriva om. Flera gånger om dagen tänker jag "det där måste jag skriva om i bloggen". Men skriver jag? Nej! Jag kan stapla ursäkter om varför jag inte får det gjort. Det är bara att bestämma sig - Nu ska jag skriva, och här är jag.

Jag missade tyvärr Framtidspedagogdagen i augusti, men jag har läst sammanfattningen. Det verkade vara väldigt intressanta föredrag.

Sedan i helgen har jag parkerat mig i sängen med ett vattenglas och mediciner på nattygsbordet. Jag hostar och fräser och är allmänt kass. Men med en bärbar dator på magen så går tiden ganska fort.

Vad gjorde jag innan den fanns? Jag har tittat på webbtv, lyssnat på webbradio, tittat på dvdfilm, tittat på foton, skickat och läst mejl, chattat, läst nyheter och tittat runt på webben. Idag har jag letat efter allt jag kan hitta om "att skriva sig till läsning". Jag hittade en hel del bra. Jag funderar på hur vi ska gå vidare nu när barnen går i tvåan och vi saknar projektor och har färre datorer. Det är lätt att bli van vid att ha mycket teknik i klassrummet. Nu är vi tillbaka på ruta 0 igen . Barnen kommer tyvärr inte att kunna få lika mycket tid vid datorn i år. Vi har också migreringen framför oss. Det kommer att påverka arbetet vid datorerna under några veckor. Det kommer säkert att bli bra tillslut, men just nu känns det lite tungt. Jag ska sova på saken och återkomma i morgon med mina tankar om hur vi ska jobba.

Här är mitt barnbarn Hjärtat. Än så länge i mammas mage men eftersom tiden går så snabbt är Han/Hon snart här hos oss.

Det blev visst ett blogguppehåll till. Jag tröttnade på regnet och tog flyget ned till Nice för att få några veckors sol och bad innan det var dags att börja jobba. Men nu är jag hemma igen och har börjat jobba i dag. Det kommer nog att ta några dagar innan jag är mentalt närvarande på jobbet, men jag är ju där fysiskt iallafall

Jag har tagit en lång pause i bloggandet, men nu ska jag försöka komma igång igen. Jag har hunnnit med att flytta från ett hus till ett annat i skolan och så har jag också bytt bostad, från villan till en lägenhet. Men det största som hänt mig under den här tiden är att jag fått reda på att jag ska bli mormor i november. Det känns jättespännande men overkligt, jag-mormor! Idag har jag varit med i en golftävling, men det gick inte så bra. Jag slog bollarna kors och tvärs. Det som funkade bra för ett tag sedan verkade omöjligt idag. Dags att ta några lektioner för att få ordning på det igen. När det gäller IT så håller jag på att träna på att använda min Mac, men det går inte så bra det heller så jag ser fram mot att Macforum ska ha en nybörjar kurs i ämnet.

Nu ska jag testa om det fungerar bättre när jag skriver från en annan dator istället.

Jo, efter lite trixande gick jag in och redigerade HTML och då fungerade det igen, skönt....

Nu har det hänt något konstigt. Datorn lever sitt eget liv och fixa mellanslag, tecken och storlek på typsnitt som jag inte har varit med och bestämt. Vad bra att det är en Framtidspedagogdag i morgon så jag kan få hjälp av mina andliga ledare med detta problem.

Den här terminen har jag och några kollegor varit med i ett utvecklingsarbete inom LUST@IT då vi har arbetat med "Att skriva sig till läsning med hjälp av datorn". I onsdags hade vi vår redovisning då vi lämnat in vår rapport och visade en film vi gjort om hur vi arbetat. Vad bra det är att göra en sammanfattning av arbetet i klassen på det här sättet. Vi pedagoger tydliggör vad vi gjort, var vi står idag och hur vi ska gå vidare i arbetet med barnen. Det tar tid att sammanfatta skriftligt och med film men det är en viktig lärandesituation för oss som gör att vi utvecklas i vårt arbete.

Tänk om datorer och internet inte fanns......
Hur skulle jag hinna med allt? eller har jag ökat kraven på vad jag ska
hinna med pga tekniken?

Jag började fundera på detta för en stund sedan när jag var inne på Nigellas sida för att hämta ett middagsrecept samtidigt som jag förde ett samtal med min dotter på msn och skickade flyttkort, både som sms och mejl, till släkt och vänner från Svenska Adressändrings sida. Jag hann också med att vidarebefodra en länk till mina kollegor. Jag fick alltså gjort många saker på kort tid. Hur gjorde jag förut? Det kommer jag inte ihåg...

För att orka med måste jag bestämma mig för var min gräns går, vad jag ska hinna göra, med eller utan teknik.....

Men...
I går hade jag en skön dag ute i trädgården med mina döttrar, mina föräldrar, min lillebror och min 2 åriga brorson. Vi rensade och pratade. De var snälla och hjälpte oss inför vår kommande flytt. Ett jättetack till er!

Det har varit ett par intensiva men mycket inspirerande och roliga veckor i skolan. Vi har varit på bio, på bondgårdsbesök, på bowling och på Universeum. Vi har också haft två VFU studenter hos oss under de här veckorna och det ger både mig och barnen mycket.

Vi håller på att göra filmer av foton från våra utflykter. Nästa pass ska vi äta frallor som barnen bakat, med smör och ost som de gjort själva

Ännu en givande föreläsning på temat teknik, samhälle, utveckling och framtid. Denna gången var det Bo Dahlbom som föreläste för oss som går Framtidspedagogutbildningen. Se http://www.framtidspedagog.nu/

Enligt Dahlbom kommer det att ske stora förändringar i skolan inom en ganska snar framtid.

Jättespännande!!

Efter alla funderingar kring teknik så reser jag i tanken till Ängö och den vackraste natur som finns: hav och klippor....

Var står jag och var står min skola i förhållande till det jag fick ta del av den 13 mars?
Jag tror att den digitala utvecklingen är positiv för oss människor och för samhällsutvecklingen. Men vi måste lära oss att ha ett bra förhållningssätt till tekniken så vi kan leva med den utan att skadas, varken fysiskt eller psykiskt. Det är viktigt att vi hjälper våra barn och ungdomar med detta så att de kan få njuta av att använda tekniken från att de är små och många år framåt.

Jag ser det som ett långsiktigt projekt att införa digitala verktyg som en naturlig del i undervisningen i alla klasser på min skola. Vi har redan kommit långt, men det kan bli mycket bättre. Det är roligt att fler och fler pedagoger hoppar på tåget, blir intresserade och börjar testa. Jag tycker att alla pedagoger bör få tillgång till en bärbar dator som de kan använda i sitt arbete och i undervisningen. Då skulle pedagogernas IT- kompetens öka snabbt.

Någar funderingar angående utveckling av användandet av digitala verktyg på min skola och i min stadsdel:

• Hur IT-organisationen i min stadsdel kommer att vara upplagd framåt i tiden, både pedagogiskt, tekniskt och vem som har ansvar för vad.
• Hur den ekonomiska satsningen på digitala verktyg i min stadsdel kommer att se ut framåt i tiden. Hur den ekonomiska planen i stadsdelen ser ut inför Gbg 3000 då vi kan behöva byta ut äldre datorer mm.
• Hur vi går vidare med PIM arbetet ute i förskolorna och skolorna.
  
  

Mina reflektioner från första dagen på Framtidspedagog utbildningen har funnits med i mina tankar sedan dess. Jag har berättat om Martin Börjessons föreläsning och om vår eftermiddag då vi fick lära oss om podcasting, bloggar, webb 2.0, Wikipedia, youtube, gmail mm för personer i min närhet både i skolan och hemma. Jag har blivit uppfylld av allt detta spännande och ser framemot att vara med och upplev den positiva utvecklingen som allt detta innebär. Jag tycker att det skulle vara bra om fler fick möjlighet att lyssna på Martin Börjesson och ta del av hans framtidsvisioner. De i min omgivning som förstått vad jag försökt berätta och velat diskutera är min yngsta dotter och min pappa. Båda är väl insatta i den digitala världen. Det jag lärde mig den 13 mars var inte nytt för någon av dem, de är redan där.

Sakta men säkert börjar jag lära mig hur jag ska lägga till länkar, bilder och göra min blogg mer personlig. Jag har försökt lägga till en film som barnen gjort men tyvärr fick jag det inte att fungera.

Ni som hittar en länk till er egen sida här hoppas jag på att ni tycker det är ok att jag länkat till er sida, som är väl värda många besökare.

Min reflektion från första dagen på Framtidspedagogutbildningen är på gång. Det har tagit tid att få alla tankar på plats.

Påsklov

Påsklov och äntligen tid att göra det som jag har svårt att hinna med annars. Min plan är att få gjort ett antal av de uppgifter som har hängt över mig under lång tid men som jag inte hunnit med eftersom det dagliga måste gå före. Detta handlar bara om arbetsuppgifter på jobbet. Ibland kan det kännas som om arbetet som lärare är ett kall och om jag engagerar mig i något annat än att vara klasslärare och undervisa får det utföras på min egen tid, min fritid. Nu har jag gnällt färdigt för idag....

Att vara lärare är toppen och jag måste få testa nya saker och få nya intryck för att bli inspirerad och utvecklas. Som att gå Framtidspedagogutbildningen...och att börja blogga....

Precis som Erica har jag lektioner med fyror och ettor tillsammans då de gör film ihop. Tyvärr har tekniken inte varit på vår sida och webbkamerorna har spelat oss många spratt tills i onsdags då de la av totalt. Skam den som ger sig, vi plockade fram digitalkameran i stället och barnen började fotografera sina lerfigurer då de flyttade dem enligt berättelsen de skrivit. Nu är frågan om de ska göra filmen i Photostory eller i Movie Maker eller både och. Fortsättning följer...

Packningen inför flytten fortsätter och nu står det lådor i vardagsrummet också. I förra veckan var vi och tittade i lägenheten och i förrådet. Förrådet är sååå litet, så nu blir det en ännu hårdare gallring när vi går igenom våra saker.

När jag rensat bland mina papper från lärarutbildningen och mina tio år som lärare så har det varit intressant att se hur utvecklingen av att använda datorn som ett arbetsredskap och i undervisningen har gått frammåt. Det första året skrev jag allt för hand och klippte, klistrade och kopierade. Nu för tiden skriver jag allt på datorn, oftast det som jag skriver på tavlan också. Barnen ser det med hjälp av projektorn. Det är positivt att utvecklingen går frammåt och det underlättar mitt arbete då jag kan återanvända saker jag gjort tidigare och lätt förändra så de passar nya behov. Om man sparar sina dokument på cd eller dvd tar de ingen plats i förhållande till alla pärmar jag håller på att gå igenom.

Nu har jag skrivit om det jag tänkt skriva om förra veckan men tiden räckte inte till...dags att sätta igång med att komma ikapp.....

Till Erica!
Det är bra att du inte ger dig. Sakta men säkert kommer jag igång med bloggandet. Jag började en utbildning till Framtidspedagog för någon vecka sedan och då fick vi i uppgift att börja blogga. Så jag är en helt ny bloggare och håller på att lära mig.

Igår var jag inne på din blogg och läste och tänkte. Jag kände igen mig själv i flera av dina texter och fick många bra tips att testa. Vad kul att träffa på någon som verkar jobba på ungefär samma sätt med digitala verktyg med yngre barn. Ibland har jag saknat någon att dela erfarenheter och diskutera med.

Jag antar din utmaning men det kan ta lite tid. Min hemlighet beror på oerfarenhet av att blogga. Jag är Grundskollärare sv/so 1-7 och jag tog min examen 1997. Jag bor i Göteborg och är gift.Vi har 2 flickor som är 20 och 22 år gamla, nyss utflugna.

Min lediga tid går åt till att packa inför vår kommande flytt från villan till en lägenhet i stan. Därför har jag minimal tid på nätet en tid frammåt. Men det kommer att bli bättre.

Igår när jag packade böcker låg plötsligt en bok men titeln Blogg på Blogger framför mig. Den boken fick jag av min pappa för ungefär ett år sedan. Då var det inte aktuellt för mig att blogga, men nu är den perfekt att läsa, illustrerad steg för steg hur man gör. Jag beundrar min pappa, 76 år gammal, för hans kunnande, intresse och att han är så insatt i det som händer på nätet och inom den digitala tekniken.

Frågor till någon som vet: Vilken väg är lättast när man ska logga in och skriva i sin blogg?
(Nu loggar jag in på google kontot först)
Kan man lägga in kortare filmer i sin blogg?
(som barnen har gjort)

Som oerfaren bloggare har jag nu ett dilemma, ska jag svara på din bloggsida eller svara på min bloggsida eller skriva en ny blogg? Det blir en ny blogg. Åter till packning av böcker ......(solen skiner ute)

I höstas frågade jag barnen vad de tyckte om att använda datorer och vad de kunde använda dem till. Då svarade de att man kan använda datorer till att spela på. När jag frågade samma sak nu så fick jag andra svar. Ingen av barnen sa något om att spela på den utan istället har de tagit till sig att det finns andra användningsområden.
Elevernas tankar om datorer:

Bra
Man kan skriva sagor på vårat språk.
Man kan skriva sagor med spökskrift.
Man kan skriva sagor med en kompis.
Man kan skriva pianoskrift.
Man kan göra böcker.
Man kan skicka mejl.
Man kan göra filmer.
Man kan spela in ljud.
Man kan leta fakta.
Man kan titta på kartor.
Man kan titta på foton.
Man kan titta på filmer.

Inte bra
Man kan bli lura på Internet.
Datorn kan få virus.

Att tänka på
Ett barn behöver få hjälp av en vuxen.


Det var allt för denna gången. Dags att gå ut i solskenet....

En häftig sak som hände i veckan var att en blyg flicka i ettan som varit iväg på en längre resa visade bilder och berättade vad hon varit med om inför sina klasskamerater i ettan och fyrorna i vårt spår. Hon skötte datorn själv och visade bilderna med hjälp av projektorn. Vad tekniken är bra.







Så till Att skriva sig till läsning...


Det är intressant att se att i ettan är det ingen som väljer att skriva pianoskrivning längre. Det är något enstaka barn som fortfarande skriver spökskrift men de flesta skriver sagor själva. De ljudar när de skriver och samtidigt får de leta efter bokstäverna på tangentbordet så då är det lätta att pekfingervalsen kommer igång. Sagorna har också blivit lite kortare nu när de skriver själva med lusten att skriva är fortfarande väldigt stor.



Vi håller också på att göra klassens ABC bok i Publisher där varje bokstav har en sida där vi skriver ord som börjar på bokstaven och letar bilder till. Barnen letar ord till var sin bokstav den här veckan och sedan skriver de in orden själva. Det jag behöver visa är att det finns fler sätt att gå till väga när man ska öppna och fortsätta skriva i ett dokument som redan är sparat.

Vi håller också på att skriva en gemensam bok om tid. Att hela klassen kan göra detta gemensamt är tackvare vår projektor som gör så alla ser vad som händer och vad som görs.

Eftersom jag ofta använder Publisher när jag skriver så har barnen sett hur jag gör och nu skriver de sina texter och gör ramar till i det programmet. De gör vad vi gör och inte vad vi säger att de ska göra. Alltså är det bra att visa hur man kan göra och vad man kan använda de digitala teknikerna till så testar barnen själva efter ett tag.

Nu måste jag sätta igång att läsa kursplaner inför nästa möte i LUR. Det är jätteintressant läsning men kräver mycket tid och tankearbete.

Hej igen!
Jag och barnen i klass 1 c jobbar med "Att skriva sig till läsning" enligt Tragetons metod. Barnen skriver egna berättelser med hjälp av datorn. De olika stegen i arbetet är:

Spela piano
· spela piano på tangentbordet med båda händerna
· välja en sida att skriva ut
· leta bokstäver och räkna dem (1 G, 2 G, osv)

Spökskrift
· skriva en saga tillsammans med en kamrat med
spökskrift och båda händerna på tangentbordet
· berätta för en vuxen som skriver det barnen berättar
· skriva ut sagan
· rita en bild till
· läsa sagan för klassen och få respons

Skriva saga
· skriva en saga tillsammans med en kamrat eller ensam och båda händerna på tangentbordet
· skriva ut sagan
· rita en bild till
· läsa sagan för klassen och få respons

Oj, vilka bra sagor och berättelser det blir. Barnen är jättestolta när de läser upp det de skrivit för varandra.

Det är fler och fler som lämnar spökskriften och vill skriva texten själva i stället. Jag har häftat ihop en bok av lite större, tjockare papper till varje barn och i den får de limma in sina sagor och rita en bild till. När vi skriver ut en färdig berättelse så vill de alltid ha ett ex att ta hem och visa.

Det som jag måste påminna om ibland är att de ska använda båda händerna när det skriver en egen text. När de letar efter bokstäver på tangentbordet hoppar ett pekfinger fram och sedan glömmer de att använda båda händerna. Fortsättning följer ......

Bloggen är fixad, bara att börja skriva.... men först ska jag förbereda inför kvällens grillning och sen kanske det kan bli några ord här....